Además de participar en todos los Planes y Programas que se desarrollan en el IES y en el Programa ERASMUS+, de forma específica nuestros ciclos formativos participan en estos proyectos de Innovación Educativa:

El Alumnado del Primer Curso “Atención a Personas en Situación de Dependencia” colabora con el de Educación Especial desde el módulo de “Apoyo Domiciliario” por medio de una metodología de “aprendizaje entre iguales” que permite, al alumnado del Ciclo Formativo, una inmersión real en el ámbito de la diversidad cognitiva, y al de Educación Especial, acelerar enormemente su proceso de aprendizaje hacia la Vida Adulta.

El Proyecto “Cuenta Conmigo: Profetas en su Tierra” se basa en la metodología de “Aprendizaje Servicio” y por medio de ella, el alumnado del Ciclos Superior de Integración Social (turno de mañana) promueve acciones diversas (apoyo al alumnado mediador, mentorización de alumnado de la ESO, dinamización de recreos, acciones de “desarrollo comunitario” en la zona de influencia del IES…) que tienen por objeto mejorar el rendimiento académico, la convivencia y la participación en nuestro IES. Este proyecto se enmarca en lo dispuesto por la Orden de 14 de enero de 2009, y cuenta con el apoyo de la Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de la Junta de Andalucía.

El Ciclo Superior de Educación Infantil es el único de esta familia Profesional que, junto al de Óptica de Anteojería cuenta con un Proyecto Dual.

Las programaciones didácticas son documentos de planificación que se aprueban en el mes de noviembre (ya que, para su elaboración, se han de tener en cuenta los resultados de la Evaluación Inicial).

En este apartado encontrarás las programaciones del pasado curso mientras que las del presente no sean aprobadas por el claustro.

De forma general se emplearán todas las herramientas integradas en “G. Suite for Education” (a las que se accederá desde la cuenta corporativa cedida a cada alumno(a) , así como los ordenadores dispuestos en el aula. Se recomienda al alumnado venir provistos de otros dispositivos TICs (smartphones, tablets y/o ordenadores portátiles).

Seguidamente se indican los libros de texto que se van a emplear de forma cotidiana, que se recomiendan, o que se toman como referencia para la evaluación final en caso de alumnado absentista.

Los Departamentos de los IES (al igual que las Áreas de Competencias, Equipos Educativos de Ciclo Formativo o los Equipos Docentes de cada grupo-clase) son órganos de Coordinación Docente que tienen determinadas competencias y atribuciones en virtud de los Artículos 83 (Equipos Docentes), 84 (Áreas de Competencias) y 92 (departamentos) del Decreto 327/2010, así como del Artículo 5.2 de las órdenes que regulan el currículo de los Ciclos Formativos (Equipos de Ciclo Formativo), sin perjuicio de lo previsto en nuestro Proyecto Educativo. En base a las referidas competencias, se han adoptado determinadas decisiones que deben ser conocidas por la Comunidad Educativa.

En esta sección se muestran los acuerdos vigentes (adoptados por cualquiera de los órganos de coordinación docente competentes para ello) que tienen relación con cualquiera de los módulos profesionales para los que este Dpto tiene atribución docente. Recuerda que estos acuerdos se enmarcan en la normativa vigente (te recomendamos que accedas a ella por medio de la web de ADIDE Andalucía) y en el Plan de Centro. Si eres un/a alumno/a con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo es posible que la forma en que te sean de aplicación algunos de los acuerdos que seguidamente se plasman deban ser adaptados teniendo en cuenta algunos acuerdos del Departamento de Orientación.